В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502?erid=LjN8K8S&ysclid=mrnffmqnsx961632422

 ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» разработал несколько ключевых документов и проектов, связанных с воспитанием в дошкольных образовательных учреждениях (ДОО).

Среди них — Примерная рабочая программа воспитания для организаций дошкольного образования и проект «Добрые игры».

Эта программа была одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол №2/21 от 1 июля 2021 года).

Цель программы — личностное развитие дошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основе базовых ценностей российского общества. Это достигается через:

• формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, себе;
• овладение первичными представлениями о базовых ценностях и нормах поведения, выработанных обществом;
• приобретение первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с базовыми национальными ценностями, нормами и правилами, принятыми в обществе. 

Задачи воспитания формируются для каждого возрастного периода (от 2 месяцев до 1 года, от 1 года до 3 лет, от 3 лет до 8 лет) на основе планируемых результатов достижения цели воспитания. 

Методологической основой программы являются антропологический, культурно-исторический и практичные подходы. Концепция программы основывается на базовых ценностях воспитания, заложенных в определении воспитания, содержащемся в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 

https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=mrnao773vu40610808

Программа построена на принципах гуманизма, ценностного единства и совместности, общего культурного образования, следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности и совместной деятельности ребёнка и взрослого. 

Проект «Добрые игры» адаптирован специально для детей дошкольного возраста и запущен в системе дошкольного образования с 1 сентября 2026 года. 

Цель проекта — воспитание у дошкольников системы традиционных духовно-нравственных ценностей и ориентиров через игровую форму. 

Целевая аудитория — дети от 3 до 7 лет. Проект дифференцирует задачи по возрастным группам:

• младшая группа (3–4 года): первичное знакомство с базовыми понятиями через простые игры;
• средняя группа (4–5 лет): углубление знаний, расширение тематики;
• старшая и подготовительная группы (5–7 лет): комплексное освоение ценностей, участие в тематических праздниках и проектах. 

Основные ценности, которые осваивают дети:

• семья: уважение к родителям, забота о младших, память о предках;
• патриотизм: любовь к Родине, интерес к истории страны и малой родины;
• традиции: знакомство с народными праздниками, обычаями, фольклором;
• нравственность: доброта, честность, взаимопомощь, трудолюбие;
• культура: приобщение к народному творчеству, искусству, языку;
• экология: бережное отношение к природе. 

Формы работы включают игры по сказкам, разучивание потешек и считалок, театрализованные игры, дидактические игры, продуктивную деятельность (рисование, лепка), экскурсии и прогулки с заданиями. 

Методическое обеспечение включает 44 учебных комплекта для двух возрастных категорий (3–5 лет и 5–7 лет). В состав каждого комплекта входят тематические карточки, сценарии бесед, шаблоны для творческих заданий (раскраски, лабиринты), списки рекомендованной литературы. Для родителей разработаны карточки-подсказки, примеры игр с подробным описанием, раздаточные материалы и идеи для совместного досуга. 

Проект призван объединить науку и практику, педагогов и родителей, а также подготовить детей к школьным занятиям «Разговоры о важном».

 Материал Института изучения детства, семьи и воспитания российской академии образования. Ссылка на сайт https://добрыеигры.рф/